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西拉专栏nbsp老师，吃完这个
8年前，5月的一天傍晚我接到了一个久未见面的家长的电话。
“老师，你现在有空吗？麻烦你现在赶紧出来一下，玲子想见见你。”
玲子是我刚参加幼师工作时带过的一个孩子，整整地陪她走过了4年幼儿园美好的时光。4年的时间里，她因为格外地聪明伶俐得到了老师们加倍的喜爱。后来我离开了幼儿园，她也步入小学，偶尔从家长的口中能听到孩子的近况，各方面的表现一直都很好：第一批入少先队，第一个竞选当上班长，并顺利进入了学校大队委，小学毕业又直接升入了最好的重点中学。按常理，这个孩子应该一路顺利升学，考上理想的大学、找到理想的工作都不成问题。
而当我那天接到家长的电话，匆匆赶去与孩子见面时是在一条河边，她手里紧紧地握着一个苹果，从牙缝里挤出一句话：“老师，我吃完这个苹果就打算跳到这条河里去了。走之前，想见你一面。”
那一年，孩子刚刚13岁，初中二年级上学期。一直以来，印象中的玲子都是个开心果，一天到晚都乐哈哈的。而在见到她的那一刻，这个身高1米6的孩子竟然瘦到不足六十斤！皮包骨都不足以形容她的瘦之极端，一阵风就能把她像枯叶一般刮起。为什么会这样？这是一个花季的少女啊！
当我把她一把抱进怀里带离河岸的时候，这个孤独了很久的孩子终于失声痛哭。从她的倾诉中我慢慢明白她在长达数月的自我折磨里，把自己逼上了“神经性厌食症”的绝路。而导火索，仅仅只是因为跟母亲的一场谈话。
玲子家境很好，因为自幼聪明伶俐，一直被家人当做掌上明珠。初二开学后，学校搬了新校址离家比较远，玲子非常期待爸爸可以开车接送自己上下学。而从她们家往学校去，是一条极不好走的窄路，放学时间经常被各样的车堵得死死的，妈妈便想劝说玲子骑单车回校。而从小倍受呵护、又正值叛逆期的玲子根本无法接受这样的事实，认为父母是故意跟她作对，有意让她在同学面前丢脸。因为同学们大部分都是有车接送的，自己家里不仅有车，而且还是豪车，父母这么做是诚心跟她过不去。为了让玲子能想通一些，母亲随口说了一句：“看看你，长得那么胖，骑单车不正好可以减肥吗？”
正是这句无意识的话，让玲子的思维陷入了前所未有的黑暗。“你不是说我胖吗？那我就瘦给你看！”从那一天起，她就暗自在心里下了狠劲，不吃饭、不喝水，一定要让自己瘦下去。除此以外，她买回了跳绳，每天晚上强迫自己跳绳长达半个小时，在家里几乎不坐，一直站着，谁劝也不听，因为在她看来只有这样才让自己尽快瘦下来。刚开始的时候，家人并没有在意，觉得她是耍耍小孩儿脾气，一会儿就好了。可是，一周、两周、一个月之后，让人担心的事情终于发生了。
玲子在这种高强度的内心压力下，出现了严重的植物神经性功能紊乱，吃或不吃、睡或不睡、动或不动已经由不得她了。一边是见到食物就反胃呕吐，另一边是愈演愈烈的根本停不下来的高强度运动。
与此同时席卷而来的是重重的死亡阴影。“活着有什么意思？你看看你现在人不像人，鬼不像鬼，不如死了算了！读书成绩好有什么用？考高分有什么用？父母都不会理解你！你就是个累赘，胖也难看，瘦也难看，没有人喜欢你！”这些不知道从哪里冒出来的声音时时困扰着她，白天她竭尽全力地掩饰自己，不让家人看出内心的焦虑，而到了夜晚，整夜整夜地失眠让她把唯一求生的希望寄予了日记。而她根本不知道，当一个人处于抑郁状态的时候，只会把自己锁在自怜的环境里越写越忧伤，越写越绝望。一个月过去了、两个月过去了，玲子的体重在短时间内急转直下，情绪也一落千丈。她开始拒绝跟人说话，包括父母，最后不得不选择了辍学。
不管如何坚强，毕竟她还只是一个孩子，弱小的生命敌不过死亡的逼迫。无比感恩的是，在那个被死亡包围的瞬间，她的母亲还会想起我这个只是在她幼儿园的时候陪她走过一程的老师，让我有机会走近了这个将近凋零的生命。
玲子在我的怀中终于停止了哭泣，她真的累了。
那一刻，我把孩子紧紧地抱在怀里，告诉孩子生命的源头在哪里，人活着到底有什么意义。我跟她一起回忆幼年时的美好，给她讲很多幼儿时发生的故事，还有她那一脸永远不会失去笑容的灿烂表情。她一直摇头，说不记得她曾经快乐过，而我必须给她坚定的信心，让她明白即便经历再多的艰难，我们依然要相信生活的美好。于是，我再给她讲我的童年，讲我的家庭，讲我像她这么大的时候独自一人在外求学的艰辛，讲我的梦想，讲我那位至亲至爱的上帝。那一天我们聊了有多久，已经记不太清了，只知道最后送她回家的时候，在她的那个小房间里她拿出了那段日子以来自己在暗夜中写下的多本死亡日记，我陪着她一页页撕毁，然后在一个全新的日记本上端端正正地写下：我的梦想??????
那个时候，我的孩子才刚刚5岁，正是需要母亲陪伴的时候。然而，为了一个生命能重新被建立，我用了整整一个月的时间每天晚上都陪她散步，在她心情好一点的时候，就带她去吃些东西，从一个苹果、一杯咖啡开始。我不止一次地告诉她：“你是一个优秀的孩子，你一定能听见自己心里的声音，你一定会好好活下去，一定还会好好学习，一定会有很美好的未来。”当我确信她已经从死亡的阴影中一步步走出来，看到她可以少量进食的时候，我再开始着力于修复她和父母的关系。因为在长达半年的抑郁困境中，她紧紧地封闭了自己心，拒绝让父母靠近。
又是两个月过去了，玲子的生命中开始出现奇迹。
她不仅回到学校继续初三的学业，自己还花时间补齐了初二所落下的课程。初中毕业的时候，以优异的成绩考上了珠海某重点中学，在学校担任校学生会干部，高中毕业又顺利考上了重点大学，主修法律系，现在已经是大学四年级。
当我决定把她的故事写出来的时候，给她去了一段信息。因为这毕竟是孩子的隐私，要公布于众，需要征得她的同意。没想到孩子非常快地回复了我：“老师，如果我的故事能够让更多的孩子和家长得到帮助，我非常乐意。感谢上帝，让我重新获得了生命，也感谢老师，唤醒了我在黑暗中沉睡的心。我还有什么其他可以做的吗？”
我告诉她说：“孩子，老师也很感谢你！为了让更多的孩子得到帮助，找到自己，愿我们一起努力！”于是，便有了以下的这段文字——玲子心语：
教育的本质是唤醒！衷心地祝福每一个深爱着孩子的父母都能有更多爱的能力和话语的智慧，深深地祝福每一个宝贝，在成长的道路中能从老师和家长的手中得到一把钥匙，唤醒内心真实的自己，努力成为一个可以传递温暖的人，成为一个为 自己好好成长而学习的人，为爱而生、为爱而努力！
备注：图片素材源自网络。
文/西拉
年11月2日于北京
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