成师必练教招真题套题打卡510

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“每日精选”

年教师招聘考试套题(十二)

（多选）

1.隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。心理性隐性课程包括()

A．校园环境

B．班级管理方式

C．师生特有的心态

D．学校人际关系状况

答案

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CD心理性隐性课程主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。校园环境属于物质性隐性课程，班级管理方式属于制度性隐性课程。

2.个体的先天素质对人的身心发展有重要影响，其中遗传因素是先天因素中最基本的因素，下列有关它的说法，正确的是()

A．它为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件

B．人的个别差异的存在完全由遗传因素造成

C．它对个体身心发展的影响程度与机体具体机能的性质有关

D．遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体上呈增强趋势

答案

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AC遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一，B项说法错误。遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体上呈减弱趋势，D项说法错误。

3.良好师生关系的构建是师生关系建立、调整和优化的过程。对教师来说，要建立民主、和谐亲密、充满活力的师生关系，可以采取的方式包括()

A．了解和研究学生

B．树立正确的学生观

C．主动与学生沟通

D．公平对待学生

答案

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ABCD略。

4.关于班集体的概念，下列说法正确的是()

A．班集体就是什么事都由所有人一起做

B．良好的班集体有利于学生身心发展

C．纪律松弛、涣散的群体也是集体

D．不是任何一个班都称得上班集体

答案

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BD班集体内部有明确的分工,并不是什么事都由所有人一起做。A项说法错误。学生群体和班集体之间有着本质差别,班集体是班级群体的高级形,必须具备四个基本特征。C项说法错误.

5．基础型课程要注重学生基础学力的培养，培养学生的“三基”能力。“三基”是指()（常考）

A．读

B．写

C．画

D．算

答案

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ABD“三基”即读、写、算。

6.态度总是指向一定的对象，态度的对象包括()

A．人

B．物

C．事件

D．观念

答案

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ABCD态度具有对象性。态度不无缘无故产生的,必定有刺激物激起,这个刺激物就是态度的对象。它可以是人、事物,也可以是价值、观念、制度、规范,是主体与客体的关系。

7.连续的动作技能是刺激-反应的一长串连接系统，下列属于连续动作技能的是

（）（常考）

A.滑冰

B.打字

C.举重

D.射箭

答案

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AB连续的操作技能需要对外部情景进行不断地调节,而且完成的动作序列较长,如骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中都需要用连续的。

8.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是()

A．教学设施

B．师生关系

C．空间布置

D．校风

答案

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AC教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影仪)以及空间布置(如座位的排列)等,后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

9.下列符合小学生人际关系特点的是()

A．人际交往逐渐丰富起来

B．与同伴的交往明显增多

C．与父母的关系不再亲密

D．师生关系异常紧张

答案

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AB小学生的人际交往逐渐丰富起来，与同伴的交往也明显增多，但与父母仍保持着亲密的关系，父母、家庭仍是他们的安全的“避风港”。小学老师对小学生的关心帮助更加具体而细致，也更为严格和具有权威性，小学生与教师的关系是其人际关系中的一种重要关系，师生关系并不是异常紧张的。

10.进食障碍是以进食行为异常为显著特征的一组综合征，其包括()等。

A．神经性厌食

B．拒食

C．神经性贪食

D．挑食

答案

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AC进食障碍是一组以进食行为异常为主的精神障碍，主要包括神经性厌食、神经性贪食、神经性呕吐、异食癖等。

11.研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。其基本关系主要表现为()

A．低智商不可能具有高创造性

B．高智商一定具有高创造性

C．低创造性的智商水平可能高，也可能低

D．高创造性的智商水平可能高，也可能低

答案

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AC创造性的研究表明，创造性与智力并非成简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。高智力是高创造性的必要条件，但不是充分条件。其关系表现为：(1)低智力不可能具有创造性；(2)高智力可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性者的智力水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智力。

12.甲是某校的老师，为了年终考核取得好成绩，甲应当做的准备包括()

A．只需要专注于自己的专业知识储备就可以了

B．应当重视工作状态和工作成绩

C．不应忽视思想政治的提高

D．要和校领导搞好关系

答案

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BC根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。所以，教师考核的具体内容包括工作政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩四项。结合题意可知，甲不应只专注与业务水平的提高，也应该重视工作态度、工作成绩和政治思想。

（判断）

13.课题教学是老师给学生传授知识和技能的全过程，是教学的唯一形式。()

答案

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×课堂教学是最为常用的教学形式，但不是唯一形式。

14.根据最新的教育与理论发展趋势，以及新课程改革对教师提出的新要求，现代教师应扮演好“蜡烛”角色、“园丁”角色、“一桶水”角色。()

答案

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ד蜡烛”“园丁”“一桶水”角色属于传统的教师角色定位。

15.对于明确教育方向、建立教育制度、确定教育内容、选择教育方法、组织教育活动、进行教育管理、评估教育质量等，教育目的起着决定性的指导作用。()

答案

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√略。

16.知识越多，智商越高。（）

答案

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×能力是人获得知识的基本件,个人原有的知识基础、学习动机、性格特征等都影响着人们获得知识的速度、深度和巩固程度。因此,不能简单地、直接地根据学生的知识水平来确定能力的高低。

17.班风的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。()

答案

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√题干描述的是班风形成的意义。

18.考试是对学生学业评价的一种方式，主要包括命题、监考、阅卷三个环节，其中监考是核心环节。()

答案

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×考试主要包括命题、监考、阅卷三个环节,其中命题是核心环节。

19.基础教育课程改革强调加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，

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