女儿患了厌食症

王女士带着女儿走进心理咨询室，她的女儿叫小雅，今年12岁了，在某小学上六年级，小姑娘瘦瘦的，长得白白净净，五官很漂亮。王女士介绍说，在六年级之前，小雅一直是老师和同学眼中的好学生，她的语言表达能力很出色，每年都要作为小主持人参加学校的各种活动，同学们都很羡慕她。小雅对自己也十分自信，特别是她的语文成绩很突出，作文写得好，深受班主任老师的喜爱。但是，这一切，在升入六年级，换了一个新的班主任语文老师之后发生了彻底的改变。

这个改变是什么呢？小雅说，新班主任是个年龄偏大的老师，比较正统和严肃，对学生要求十分严苛，只要谁犯了一点错，都要受到惩罚，甚至是牵连全班同学受罚。有一次，作为语文小组长的小雅没有按照班主任的要求马上把作业收上来，班主任就当着全班同学的面撤了她的小组长职务，还严肃批评了她。小雅接着说，在上六年级之前，她上课都会积极举手发言，老师也会经常提问她，在班上表扬她：“同学们，你们要向小雅同学学习，看她表达得多准确啊！”但是，现在呢？经常是她会的，举手了，老师不叫，遇上有时候不会的，或者没有听清的，老师偏偏叫她回答，让她当场出丑。甚至有一次因为没有听清，就被罚站到下课，这些都让小雅对班主任产生了强烈的反感，她越来越讨厌语文课了。

由于在学校心情不好，小雅放了学就赶紧回家，结果进了家之后多数时间是看到爸爸妈妈，还有姐姐在不停争吵，小雅躲进自己的小屋，用双手把耳朵捂住。她的心情越来越郁闷了，不想吃饭，每次吃一口两口就饱了，肚子感到很胀，两个多月的时间，体重从80多斤瘦到60多斤。妈妈看在眼里，急在心里，医院看病，检查后也没有发现什么问题，于是就给班主任老师打电话，说了孩子的情况。老师并没有找小雅谈话，而是找班上同学了解她的情况，同学们知道之后纷纷议论这个事情。小雅的好朋友急忙来找她：“你知不知道啊，小雅，班主任在调查你！你最近注意点，小心点吧！”什么事这么紧张啊？原来，由于小雅学习好，长得也漂亮，班上的男同学，甚至是外班的男同学都喜欢找她问问题，有时候就是故意逗逗她，一起说说笑笑，小雅觉得这些没什么，因为同学也没有什么恶意。但是好朋友提醒她老师正在调查这个事。

通过调查，班主任老师告诉小雅的妈妈：“你的女儿和外班一个男孩子好上了，那个男孩子喜欢瘦女孩，所以小雅就在减肥。”班主任老师认为是小雅事多，喜欢招惹男生，于是把她的座位调换了多次，甚至当众抱怨说：“怎么调到哪里，你都有事？”本来心情就不好的小雅，心里更难受了，但是也不敢说什么，只好回到家对着爸妈发脾气。

提起妈妈，小雅原本文文静静的脸上现出了气愤：“爸爸妈妈整天吵架，我都不想回家；每天妈妈都是皱着眉头，哭丧着脸，出去见谁跟谁说我生病了，吃不下饭，医院看病！”小雅赌气说：“我不就是吃饭少点嘛，整天说我有病，我快烦死了！”小雅越说越生气：“要不是你找老师说，老师怎么会调查我？害得同学们现在都躲着我。”说着就抹起了眼泪，

小雅说的是真的，她的妈妈从进门到现在一直是愁眉苦脸，好像比女儿还痛苦，还发愁。

心理分析：

小雅的妈妈认为女儿患了厌食症，我们先来看看神经性厌食症的诊断标准：患者拒绝接受符合自身年龄和身高的健康正常体重，强烈地恐惧变胖，对自己的体像的看法扭曲，总认为自己过于肥胖，需要减肥，他们的自我评价完全围绕着体重和对饮食的控制。只有在完全控制了饮食并且正在减轻重量时，才会对自己有较好的评价。这些与小雅的情况不符，小雅并不担心自己的体重，也没有减肥的想法，因此，她患的不是厌食症。那么，小雅为什么吃不下饭呢？

小雅目前遇到的问题是环境适应不良，六年级以前她是像明星一样的优秀学生，被老师同学追捧，优越感很强。六年级由于新的班主任对待她的方式发生很大变化，以批评、严格要求为主，她不但是没有了之前的优越感，甚至觉得自己成了坏学生：课代表被撤，上课被罚站，被老师认为和男生的交往不恰当，反复调换座位。这种反差，让她从仿佛从天上一下子落到地上，她非常地不适应，产生抗拒和痛苦的情绪。在学校产生了痛苦情绪，她希望获得家庭的抚慰，但是父母整天争吵的环境让她心情更糟糕了，母亲的帮助形式有两种，一种是带她看病，但小雅不认为自己有病，仍然抗拒；第二种是告诉老师，又帮了倒忙，让小雅更痛苦了。小雅长时间、大量的负面情绪无处释放，在心里积蓄着，导致没有食欲，不想吃饭，越来越消瘦。

因此，没有食欲、不吃饭的原因是情绪不好，情绪不好的原因是由于在学校受到了挫折没有得到解决，希望得到父母的抚慰，但是父母只







































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